Fennigje en Melle in het Roode Weeshuis

De weeskinderen Fennigje en Melle nemen de leerlingen mee naar het Roode Wees­huis in de eerste helft van de negentiende eeuw.

Daar ontdekken ze welke kleding weeskinderen droegen, waar ze sliepen, wat zij aten en aan welke regels zij zich moesten houden. Welke straf kreeg je als je je kom karnemelkse pap niet op at? Waarom hadden de weeskinderen een rode band om hun arm heen? Waar werd de kelder onder het weeshuis voor gebruikt?

Het Roode Weeshuis is nu een appartementencom­plex waarin oudbouw met nieuwbouw gecombineerd is. Tijdens een bezoek aan het voormalige weeshuis kijken de leerlingen welke sporen van het weeshuis er nog te vinden zijn. Ook worden de leerlingen aan het denken gezet over het behoud van historische gebou­wen en de combinatie met moderne architectuur.

Les 1 – Bij ons in het weeshuis: De leerlingen maken kennis met Fennigje en Melle. Zij vertellen de leerlingen over het dagelijks leven in het Roode Weeshuis. ( 1 uur) In de handleiding staan tips met uitbreidingsmogelijkheden.

Les 2 – Sporen van het weeshuis: De leerlingen gaan met opdrachten op onderzoek uit in de Roode Weeshuisstraat en op het terrein van het voormalige weeshuis. Hoe ziet het weeshuis er nu uit? Welke sporen uit de tijd van Melle en Fennigje zijn er nog te vinden? (1,5 uur)

Les 3 – Lief dagboek: De leerlingen maken een oud dagboekje waarin ze met inkt en kroontjespen een dag uit het leven van Melle of Fennigje beschrijven. (2x ½ uur en 1x 1 uur)

Het lesmateriaal kunt u hieronder, bij downloads, gratis downloaden.