Schipper gezocht! Met de Jatrie op reis

Jarenlang vaart schipper Harm met zijn Groninger steilsteven Jatrie overal heen. Nu hij ouder wordt zoekt hij een opvolger voor de Jatrie. Hij stuurt een brief naar de school en nodigt de leerlingen uit op zijn schip om kennis te maken met het leven als schipper op een binnenvaartschip. Hoe ziet je dag eruit? Hoe leef je op een schip? Waar ga je heen? Wat vervoer je? Hoe komt het schip vooruit?

• Les 1 – Opknappen of slopen? (30 min) De leerlingen zien een foto van de Jatrie voor de restauratie. Zouden zij dit schip laten opknappen? Of kiezen ze voor slopen?
• Les 2 – Met schipper Harm op reis. (30 min) Aan de hand van oude foto’s en tekstjes reconstrueren de leerlingen hoe schipper Harm als kind op de Jatrie voer.
• Les 3 – Naar de Jatrie. (90 min) Op de Jatrie doen de leerlingen opdrachten die te maken hebben met het leven in en om het schip en de werking van het schip. Ook vullen ze als een echte schipper vrachtbrieven in en rekenen ze uit wat de doortocht door de sluis kost.
• Les 4 – Wil jij schipper zijn? (1 dagdeel) Tijdens de reflectie op het project krijgen de leerlingen de foto van de Jatrie nog een keer te zien en mogen ze opnieuw de keuze maken: bewaren of slopen. Waar kiezen ze nu voor en waarom?

Erfgoedwijsheid speelt een belangrijke rol binnen dit project. Aan de hand van de Jatrie voor èn na de restauratie vormen de leerlingen hun mening over het wel of niet behouden van de boot. Wanneer heeft iets waarde? En heeft iets dat voor jou waarde heeft ook waarde voor een ander?